Creative thinking: a study from the Plastic Arts
DOI:
https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar39-2-art8Keywords:
Creative thinking, plastic arts, didactic proposa, sensitivity, aesthetic appreciation, communicationAbstract
Creative thinking is an important aspect in the integral development of students that must accompany the space of pedagogical practices; however, strategies are needed that aim to develop it in a didactic way. In this way, this investigative work arises, with the purpose of strengthening creative thinking from the implementation of the plastic arts in students of the seventh grade B of the Educational Institution La Cabaña, Main Seat, in the municipality of Saladoblanco, Huila. The research was framed in a qualitative route, with an action research approach, using the observation technique to determine the problem, analyze it, and finally intervene it. Some artistic workshops were applied that created the need to implement creative thinking in students, obtaining productions that represented their imagination, emotions, and originality, thus developing specific skills in the artistic area such as sensitivity, aesthetic appreciation, and communication.
Author Biographies
Elsa Liliana Bermeo-Álvarez, Institución Educativa La Cabaña
Magíster en Pedagogía; Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística. Docente Institución Educativa La Cabaña, Saladoblanco, Huila, Colombia
Luz Stella Urquina-Delgado, Institución Educativa Municipal Criollo
Magíster en Ciencias de la Educación; Licenciada en Educación Básica con énfasis en Inglés. Docente Institución Educativa Municipal Criollo, Pitalito, Huila, Colombia.
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