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DOI: https://doi.org/10.31948/rev.criterios
ISSN: 0121-8670 | ISSN-e: 2256-1161
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Vol. 20 Núm. 1 (2013): Revista Criterios
Vol. 20 Núm. 1 (2013): Revista Criterios
Publicado:
2019-02-26
Número completo
PDF
Artículos resultado de investigación
Un nuevo comienzo para la Revista Criterios
Luis Alberto Montenegro Mora
11-16
PDF
Estudio de caso como estrategia pedagógica en reeducación
Gelber Yecid Roa Pinto
19-36
PDF
Estado del arte sobre investigaciones educativas y pedagógicas en tres instituciones de educación superior del municipio de Pasto: conceptos y perspectivas teóricas
Félix Armando Benavides, Carlos Américo Muñoz Urbano, Giovanny Muñoz Quiroga
37-51
PDF
Prácticas de planificación e interacción de la enseñanza de los profesores de la Universidad Mariana
Oscar Olmedo Valverde Riascos, Nancy Andrea Belalcázar Benavides, Carmen Alicia Mora
53-66
PDF
Líderes estudiantiles mejorando la interacción escolar
Luis Francisco Melo Rosero, Luis Hernán Miramag Chachinoy
67-79
PDF
Mirada crítica del positivismo y su influencia en la educación colombiana actual
Nelson Ricardo Zambrano Martínez
81-89
PDF
Ciencias de la computación: ¿un reto para el pensamiento decolonial?
Jesús Homero Insuasti Portilla
91-99
PDF
La práctica docente y la realidad en el aula
Cindy Vanessa Betancourth Naranjo
101-118
PDF
Caracterización de los contextos en la investigación pedagógica y educativa en el municipio de Pasto
Adriana Aguirre Ortega, Sonia Elena Mazuera Delgado, Bayardo Agustín Ortiz Ruiz
119-137
PDF
El cuidado de sí: acontecimiento ético – estético en Séneca y Michel Foucault
Sergio Antonio Padilla Padilla, Juan Pablo Arcos Villota, Alberto Vianey Trujillo Rodríguez
139-159
PDF
Lectoescritura argumentativa y pensamiento crítico en el aula
Blanca Magola Segovia de Ortiz, María Elena Salazar Parra, Nancy Del Socorro Eraso Melo
161-185
PDF
Reflexión sobre los criterios metodológicos y pedagógicos presentes en el proceso de enseñanza aprendizaje: educación tradicional
Bárbara Laid Ojeda Cortes, Ximena Alexandra Luna M.
187-201
PDF
El juego como generador de aprendizaje en preescolar
Edith Consuelo López Imbacuán, Adrián Delgado Sotelo
203-218
PDF