Vol. 40 Núm. 2 (2022): Revista UNIMAR - Julio - Diciembre

Artículos resultado de investigación

• Evaluación de un programa de educación inclusiva en un colegio de la ciudad de Pasto

  Adriana Paola Vera Hernández, Eunice Yarce Pinzón

  12-27

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• Evaluación e intervención de la lectura y la escritura en Neuropsicopedagogía

  Ginna Marcela Ardila Villareal

  28-43

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• Implicaciones de la socioafectividad en la práctica pedagógica de maestros en formación inicial

  Carmen Eugenia Carvajal Palacios, Jairo Paolo Cassetta Córdoba, Edgar Mesa Manosalva

  44-57

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• Competencias emocionales de las agentes educativas para la atención integral de la primera infancia

  Amelia del Rosario Quiroz Játiva, Natali del Rosario Escobar Moreno

  58-79

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• Estrategia pedagógica mediada por las TIC para el fortalecimiento de la producción textual, en estudiantes de quinto de primaria de la Institución Educativa Nueva Florida, sede El Morrito – Tumaco - Nariño

  Lucia Elizabeth Toro-Marinez, Yicela del Pilar Fierro-Marcillo

  80-105

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• Desarrollo de habilidades comunicativas a través de secuencias didácticas

  Yormen Said Garay Useche, Gustavo Adolfo González Roys

  106-129

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• Inteligencia emocional como estrategia pedagógica en la convivencia escolar

  Yomaira Rosa Guerra Ortega, Willanys Isabel Jiménez Bustillo, María de las Mercedes Colina Chacín

  130-172

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• Concepciones epistemológicas y características de las prácticas pedagógicas del profesorado

  Juan David Galvis Benavides, Nixon Alexander Guerrero Pasuy

  173-193

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• Fortalecimiento de la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado

  Diana Rosa Daza Blanco, Laura Milena Picón Pallares, Nerys Esther Martínez Trujillo

  194-216

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• Aprendizaje de las matemáticas a través de estrategias colaborativas de integración con la educación física dentro de la plataforma Moodle

  Hamilton Pérez Villalba, Luz Elena Ortega Daza, Walter Saúl Muegues Rincón

  217-239

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• Modelo VAK: una estrategia para la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en estudiantes de cuarto grado

  Karina Jackelin Díaz Colpas

  240-259

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• Trabajo colaborativo como estrategia para el fortalecimiento de la convivencia escolar en la Institución Educativa Nelson Mandela de Valledupar, Cesar

  Sujey Karina Fuentes Daza, Neghevis Sahidys Molina Arias

  260-282

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• Estrategias de atención pedagógica ante el consumo de sustancias psicoactivas para adolescentes vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal

  Gelber Yecid Roa Pinto

  283-299

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• ‘Tierra Ancestral’, proyecto pedagógico intercultural para la enseñanza de las ciencias sociales

  Luis Ramiro Solano-Gutiérrez, José Alberth Rojas-Perdomo

  300-321

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