Fortalecimiento de la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado

Autores/as

  • Diana Rosa Daza Blanco Centro Educativo El Paraíso, sede Pancho Prieto.
  • Laura Milena Picón Pallares Institución Educativa Rosa Jaimes Barrera.
  • Nerys Esther Martínez Trujillo Universidad Mariana

DOI:

https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar40-2-art9

Palabras clave:

participación, padres de familia, enseñanza, aprendizaje

Resumen

El objetivo fue fortalecer la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado en la Institución Educativa Rosa Jaimes Barrera Sede 27 de Marzo. Se inscribió en el paradigma postpositivista, en el enfoque sociocrítico, con el método de la investigación acción participativa que se dio a través de la detección y diagnóstico del problema, elaboración del plan para introducir el cambio, evaluación de resultados y realimentación. La unidad de trabajo fue de 20 padres y 20 estudiantes. Los instrumentos aplicados fueron un cuestionario, una bitácora y una rúbrica. Se logró que los padres participaran y descubrieran la importancia de cooperar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se concluye que los padres concienciaron que su participación y responsabilidad son esenciales para lograr que sus hijos aprendan significativamente.

Biografía del autor/a

Diana Rosa Daza Blanco, Centro Educativo El Paraíso, sede Pancho Prieto.

Maestrante en Pedagogía; Psicóloga. Docente de aula Centro Educativo El Paraíso, sede Pancho Prieto.

Laura Milena Picón Pallares, Institución Educativa Rosa Jaimes Barrera.

Maestrante en Pedagogía; Diplomado en Seminario de Lúdica y Pedagogía, Esesco; Psicóloga. Docente Orientadora Institución Educativa Rosa Jaimes Barrera.

Nerys Esther Martínez Trujillo, Universidad Mariana

3Doctora en Ciencias Gerenciales; Magíster en Educación; Especialista en Gestión Educativa; Trabajadora Social; Docente de diplomada en investigación Universidad de La Guajira. Docente Ocasional de la Universidad de La Guajira Sede Villanueva. Vinculada en la UMECIT como docente de Doctorado y directora de tesis, Docente UPC en el campo de investigación, docente tutora Umariana, asesora de tesis de Maestría Umariana. Líder Grupo de Investigación ETNIA, Categoría B Miniciencia. Docente Investigador Asociado. Par Miniciencia. 

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Cómo citar

Daza Blanco, D. R., Picón Pallares, L. M., & Martínez Trujillo, N. E. (2022). Fortalecimiento de la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado. Revista UNIMAR, 40(2), 194–216. https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar40-2-art9

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2022-07-25

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