Condições de acesso ao programa de Serviço Social da Unicervantes para estudantes pertencentes a grupos étnicos, 2019-2023
DOI:
https://doi.org/10.31948/ru.v43i2.4646Palavras-chave:
ensino superior, grupos étnicos, trabalho social, motivaçãoResumo
Este artigo apresenta informações relevantes sobre o acesso ao programa de Serviço Social da Fundación Universitaria Cervantes San Agustín em Mocoa, Putumayo, para alunos pertencentes a diferentes grupos étnicos de 2019 a 2023. Portanto, o objetivo geral era conhecer essas condições. Para isso, foram estabelecidos três objetivos específicos: identificar as características da população, reconhecer os principais desafios de acesso ao ensino superior e categorizar os motivos pelos quais esses alunos escolheram o programa de serviço social. A pesquisa empregou uma abordagem quantitativa, não experimental e de corte transversal. As informações foram coletadas por meio de uma pesquisa digital administrada a uma amostra estratificada de 29 alunos. A pesquisa considerou variáveis como dados sociodemográficos, barreiras econômicas e culturais e motivações educacionais. Os resultados indicaram que a maioria dos alunos pertencentes a grupos étnicos da universidade são mulheres entre 22 e 32 anos que moram em Mocoa. Além disso, foram identificados programas de apoio financeiro, embora poucos alunos se beneficiem deles. As barreiras econômicas e sociais estão relacionadas aos altos custos das mensalidades, choques culturais, estereótipos e estigmatização. Por outro lado, as motivações dos alunos decorrem de uma vocação de serviço e da influência de sua família e comunidade. Com base nesses resultados, é essencial melhorar o acesso à ajuda financeira para os alunos e desenvolver estratégias que abordem as barreiras sociais e culturais enfrentadas pelos grupos étnicos
Biografia do Autor
Paola Marcela Jurado Erazo, Fundación universitaria Cervantes
Doctoranda en Pedagogía. Profesora investigadora, Fundación Universitaria Cervantes San Agustín, Mocoa, Putumayo, Colombia
Daniela María Rodríguez Torres, Fundación universitaria Cervantes
Especialista en Gestión de Proyectos. Profesora investigadora, Fundación Universitaria Cervantes San Agustín, Mocoa, Putumayo, Colombia
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