A pesquisa formativa e da cultura científica nas faculdades de educação em Nariño

Autores

  • Haydée Nira Sotelo Guerrero secretaría de Educación de Bogotá

Palavras-chave:

cultura científica, formação, pesquisa, práticas, universidade

Resumo

Este artigo de revisão é o resultado de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a contribuição da pesquisa formativa no processo de alfabetização científica dos alunos das faculdades de educação da Universidade Mariana, Universidade de Nariño e a Instituição de ensino superior CESMAG. Ele é focado em pôr em evidência a importância de desenvolver a investigação pertinente na universidade através da aplicação de pesquisa formativa, investigação, formação e práticas científicas de diferentes visões conceituais, tanto para a vida acadêmica como para a formação da cultura científica. O capítulo de Discussão mostra a relação entre estes fundamentos teóricos e documentos que tratam de pesquisa de estudantes nas três faculdades de educação objeto de estudo.

Biografia do Autor

Haydée Nira Sotelo Guerrero, secretaría de Educación de Bogotá

Magíster en Pedagogía; Especialista en Educación con énfasis en Pedagogía; Especialista en Estudios Latinoamericanos, Educación e Investigación; Licenciada en Filosofía y Letras. Docente secretaría de Educación de Bogotá.

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Como Citar

Sotelo Guerrero, H. N. (2015). A pesquisa formativa e da cultura científica nas faculdades de educação em Nariño. Revista UNIMAR, 33(2), 11–25. Recuperado de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/1095

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2015-08-05

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