Desafíos actuales de la planificación educativa en Colombia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar41-2-art11

Palavras-chave:

Planeación educativa, Enfoques de planeación, Calidad educativa, Niveles de planeación

Resumo

Este artigo apresenta de forma sistemática a incidência do planejamento no campo educacional colombiano. O objetivo se concentrou em analisar as origens, principais limitações, obstáculos do planejamento em seus diferentes níveis e os principais desafios da educação colombiana para o século XXI. Para isso, foi desenvolvida uma revisão documental utilizando a técnica de análise de conteúdo para produção científica por meio de questões norteadoras. O principal problema de pesquisa reside no fato de que o planejamento educacional atualmente não responde às realidades dos contextos sociais em que as instituições de ensino estão imersas, e em muitos casos isso se torna uma exigência legal a ser apresentada aos entes governamentais, mas não tem eco nas gestão educacional, que afeta diretamente o alcance de realizações, refletindo na qualidade educacional e na formação de um indivíduo que atenda às necessidades da sociedade colombiana. Entre os resultados, destaca-se que na Colômbia o planejamento responde aos interesses coletivos de desenvolvimento humano e social, desde que cumpra certos elementos no plano político e reformas legais e organizacionais do sistema educacional; Além disso, embora as políticas educacionais sejam elaboradas em torno do planejamento educacional, elas não estão surtindo o efeito que deveriam, claro que isso se deve a muitos fatores que vão desde a má liderança, até a implementação ineficiente de recursos econômicos, humanos e administrativos. para não atingir os objetivos educacionais. Para um planejamento eficiente nas instituições educacionais, é necessário também que na Colômbia haja uma ressignificação do Projeto Educacional Institucional e que professores, diretores docentes e administrativos apoiem os processos de planejamento dentro das realidades do meio ambiente, tendo em mente as ameaças, limitações e oportunidades de melhoria.

Biografia do Autor

Liliana Esther Molina-Isaza, Secretaría de Educación de Córdoba, Montería

Dra. Universidad Metropolitana de Educación, Ciencias y Tecnología, ciudad de Panamá

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Como Citar

Molina Isaza, L. E. (2023). Desafíos actuales de la planificación educativa en Colombia. Revista UNIMAR, 41(2), 184–202. https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar41-2-art11

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2023-08-17

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