Educação em enfermagem com foco no enfrentamento e adaptação do paciente em hemodiálise

Autores

  • Jenny Vanessa Andrade-Cuatin Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0002-4010-0175
  • Gloria Maribel Beltrán-González Universidad Mariana
  • Claudia Yanitza Romero-Tarapuez
  • Karol Patricia Tello-Espinosa
  • Zuleima Paola Hernández-Ararat

DOI:

https://doi.org/10.31948/rev.criterios/27.2-art6

Palavras-chave:

enfrentamento, adaptação, qualidade de vida, formação em enfermagem

Resumo

Objetivo: efetuar uma revisão temática reflexiva inerente ao enfrentamento e adaptação no paciente em hemodiálise e intervenções educativas do profissional de enfermagem. Método: estudo descritivo reflexivo cujo objetivo foi, examinar a bibliografia publicada em relação ao referido tema; os critérios de busca foram a seleção de 50 artigos completos em espanhol, inglês e português, nas seguintes bases de dados: SciELO, Pubmed, Redalyc, Ovid enfermagem, publicados entre 2006 e 2019. Resultados: evidenciou-se que os problemas de adaptação e enfrentamento são maiores nos modos de: autoconceito, fisiologia e função de papel desde que o paciente em hemodiálise é submetido a um série de alterações inerentes ao tratamento, que afetam sua saúde física, emocional e social e que, segundo estudos, têm se mostrado implicadas no processo de adaptação do paciente a esta terapia. Conclusões: constatou-se que o paciente em terapia hemodialítica passa por uma série de mudanças inerentes ao tratamento que afetam as diferentes esferas: física, mental, emocional, o que impacta negativamente em sua qualidade de vida; as intervenções educativas de enfermagem geram efeito positivo no enfrentamento e adaptação do paciente em hemodiálise.

Biografia do Autor

Jenny Vanessa Andrade-Cuatin, Universidad Mariana

Integrante del grupo de investigación.

Gloria Maribel Beltrán-González, Universidad Mariana

Enfermería (Universidad Mariana, Facultad ciencias de la salud, Pasto-Colombia).

Claudia Yanitza Romero-Tarapuez

Candidata a profesional de enfermería (Universidad Mariana, Facultad ciencias de la salud, Pasto-Colombia).

Karol Patricia Tello-Espinosa

Candidata a profesional de enfermería (Universidad Mariana, Facultad ciencias de la salud, Pasto-Colombia).

Zuleima Paola Hernández-Ararat

Magister en Pedagogía (Universidad Mariana), Enfermera Docente Programa de Enfermería. Asesora de Investigación. Universidad Mariana/Facultad ciencias de la salud, Pasto-Colombia.

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Como Citar

Andrade-Cuatin, J. V., Beltrán-González, G. M., Romero-Tarapuez, C. Y., Tello-Espinosa, K. P., & Hernández-Ararat, Z. P. (2020). Educação em enfermagem com foco no enfrentamento e adaptação do paciente em hemodiálise. Revista Criterios, 27(2), 129–162. https://doi.org/10.31948/rev.criterios/27.2-art6

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2020-12-07

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