Fortalecimento de projetos institucionais de formação cidadã na convivência escolar
DOI:
https://doi.org/10.31948/rev.criterios/28.2-art4Palavras-chave:
Comunidades educacionais, estratégias pedagógicas, convivência escolar, projetos de formação cidadãResumo
O objetivo da pesquisa foi adotar elementos fundamentais dos projetos de formação cidadã em sexualidade e democracia, que contribuam para a resolução de problemas na convivência escolar com os alunos da quinta série do Colégio Nuestra Señora de las Lajas, Pasto, e o Centro Educativo San Luis de Potosí, Nariño, em vista da situação adversa que ocorre nas duas instituições de ensino, como resultado de dispositivos legais, normas locais e internacionais e enfoques específicos de cada organização educacional, que são o veículo indispensável não só por reconhecer as carências existentes na convivência escolar das escolas abordadas, mas também como base para o estabelecimento de estratégias que contribuam para a melhoria da harmonia, da recreação livre, dos valores interpessoais e da convivência saudável destes grupos de interesse.
Biografia do Autor
Edwin Ariel Carvajal-Jiménez, Colegio Nuestra Señora de las Lajas – Policía Nacional
Magíster en Pedagogía. Docente Colegio Nuestra Señora de las Lajas – Policía Nacional, Colombia.
Fabián Mauricio Montilla-Muriel
Magíster en Pedagogía. Docente Centro Educativo San Luis, Colombia.
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