Intervenção do assistente social no processo de reabilitação da criança e do adolescente
Palavras-chave:
Dinâmica familiar, educação, habilidades sociais, individuais, jovem, processo de reabilitaçãoResumo
Este artigo apresenta o desenvolvimento, execução e avaliação da intervenção proposta desenvolvida no âmbito do Instituto de Orientación Santo Ángel, onde assistem os adolescentes que devem atender a um processo de castigo por sua conduta incorreta. A partir deste fato partiu a intervenção nesta população, enquadrando o processo a partir de uma metodologia qualitativa que permitiu a interação com a realidade pessoal que os indivíduos confrontam em suas vidas diárias, e a aplicação de ferramentas de recolha de informações, tais como revisão de documentos e reuniões de participação ativa que tornaram possível o tratamento da informação necessária para alcançar o proposto no desenvolvimento das habilidades da prática de formação.
Os resultados revelaram que a população em estudo tem problemas em relação à falta de habilidades sociais devido a ambientes familiares e sociais disfuncionais que não oferecem cenários de participação adequada para enfrentar a sua realidade intrapessoal e interpessoal.
Biografia do Autor
Olga Patricia Acosta Mera
Estudiante de Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
Kristhell Anieth Salazar Villarreal
Estudiante de Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
Paula Rosero Lombana, Universidad Mariana
Asesora. Trabajadora Social; Especialista Gerencia Social; Magíster en Educación desde la Diversidad; Docente Trabajo Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
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