La colmena como estrategia pedagógica para el aprendizaje participativo, integración interdisciplinaria y sostenibilidad en educación superior
Keywords:
aprendizaje participativo, educación superior, estrategia pedagógica, innovación educativa, sostenibilidadAbstract
La investigación titulada La Colmena como estrategia pedagógica innovadora para el aprendizaje académico participativo y sostenibilidad en educación superior, realizada por la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño, Seccional Ipiales, en 2024, buscó analizar la apicultura como estrategia pedagógica innovadora para promover el aprendizaje participativo y la sostenibilidad. La investigación se centró en implementar un proyecto apícola dentro del currículo académico, evaluando su aporte en estudiantes y la comunidad local. La metodología utilizada fue de enfoque cualitativo y de diseño experimental de investigación-acción participativa, se recopilaron datos a través de entrevistas, observación directa y desarrollo experiencias. Los resultados indicaron que la apicultura favoreció la integración de conocimientos académicos y desarrolló habilidades emprendedoras, mejorando la conciencia ambiental y promoviendo proyectos apícolas sostenibles. Se concluyó que esta estrategia pedagógica es efectiva para mejorar la formación académica y fomentar la sostenibilidad, recomendando su expansión en otras instituciones educativas.
Author Biographies
Diego Artemio Estrada Rodríguez, Corporación Universitaria Autónoma de Nariño
Doctor en Educación; maestría en Educación Universitaria; maestría en Educación y Docencia; especialista en Neuromarketing y Neuroeconomia; especialista en Gerencia Educativa. Profesor investigador AUNAR; integrante del grupo de investigación G-IDER, Ipiales, Nariño, Colombia
Ruth Ximena Obando, Corporación Universitaria Autónoma de Nariño
Profesional Comercio Internacional y Mercadeo; magíster en Tributación Internacional, Comercio Internacional y Aduanas; magister en Dirección de Empresas; magister en Negocios Internacionales; especialista en Informática para la Innovación Educativa; especialista en Pedagogía y Docencia; especialista Gerencia Integral en Sistemas de Gestión; especialista Logística Comercial Nacional e Internacional. Profesora investigadors AUNAR; integrante del grupo de investigación G-IDER, Ipiales, Nariño, Colombia
Erika Yohana Diaz Arciniegas, Corporación Universitaria Autónoma de Nariño
Administradora de empresas; magíster en Educación. Profesora AUNAR; integrante del grupo de investigación G-IDER, Ipiales, Nariño, Colombia
Carmen Ester Cabrera Rodríguez, Corporación Universitaria Autónoma de Nariño
Contadora pública; maestría en Auditoria Internacional. Coordinadora de Investigación AUNAR, integrante del grupo de investigación G-IDER Ipiales Nariño Colombia
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