Cooperative learning in second language acquisition: A theoretical approach

Alarcón, M. (2004). Trabajo Cooperativo con alumnos de octavo grado. Bogotá: Universidad de Los Andes.

Alvariñas, M., González, M. y Santos, M. (2000). Atribución causal y estructuras de aprendizaje en educación física. Revista Galego-portuguesa de Psicoloxía e educación: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 6, 909-918. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1049390

Bandura, A. (1977). Social learning theory. New York: Prentice-Hall.

Barco, B., Gómez, T. y Latas, C. (2005). Técnicas de aprendizaje cooperativo en contextos educativos. Badajoz: ABECEDARIO.

Brown, D. (2001). Teaching by principles and interactive approach to language pedagogy. U.S.A: Addison Wesley: Longman, Inc.

Calzadilla, M. (1994). Aprendizaje colaborativo y tecnología de la información y comunicación. O.E.I Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/322Calzadilla.pdf

Cenich, G. y Santos G. (2005). Propuesta de aprendizaje basado en proyectos y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7(2). Recuperado de http://redie.uabc.mx/vol7no2/contenido-cenich.html

Collier, V. (1994). Acquiring a second language for school. Directions in Language & Education; National Clearinghouse for Bilingual Education, 1(4), 1-11.

Díaz, F. y Hernández, G, (2001). Estrategias Docentes para un aprendizaje significativo. Bogotá: McGraw-Hill Interamericana, S.A.

Eggen, P. y Kauchak, D. (1999). Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento. Brasil: Fondo de Cultura Económica.

Ellis, R. (1996). The study of Second language Adquisition. USA: Oxford: University Press.

Felder, R. & Brent, R. (2007). Cooperative Learning. In: P. Mabrouk (Ed.), Active learning: Models from the analytical sciences (pp. 34-53). https://doi.org/10.1021/bk-2007-0970.ch004

Ferreiro, G. (2001). Momentos y Estrategias de una clase de Aprendizaje Cooperativo. V Congreso Internacional de Educación para el Talento. Recuperado de http://www.redtalento.com/congreso/momentos.html.

Ferreiro, R. y Calderón, E. (2001). El ABC del Aprendizaje Cooperativo. Trabajo en equipo para enseñar y aprender. México: Editorial Trillas.

Gallego, J. (2001). Enseñar y Pensar en la Escuela. Madrid: Editorial Pirámide.

Gavilán, P. y Alario, R. (2010). Aprendizaje Cooperativo. Una metodología con futuro. Principios y aplicaciones. Madrid: Editorial CCS.

Glinz, E. (2005). Un acercamiento al trabajo colaborativo. Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/820Glinz.PDF https://doi.org/10.35362/rie3672927

Hassard, J. (1990), Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill.

Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES. (2014). Promedio Nacional: Inglés – Población, periodo 2010-2013. Recuperado de http://www.icfesinteractivo.gov.co/historicos/

Johnson, D. & Johnson, R. (1994). Learning Together. In: S. Sharan (Ed.). Handbook of Cooperative Learning Methods (pp. 51-65). Westport, CT: Praeger Publishers.

Johnson, D., Johnson R. & Slavin. (1991). El aprendizaje cooperativo. Barcelona: Laia.

Johnson, D., Johnson, R. y Johnson, E. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Editorial Paidós. Buenos Aires.

Johnson, D. y Johnson, R. (1999). Aprender juntos y solos. Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista. Buenos Aires, Argentina: Grupo Editor Aique.

Johnson, D. y Johnson, R. (2006). Método Learning together (Aprendiendo juntos). Recuperado de http://www.clcrc.com

Krashen, S. (1985). The input hypothesis: issues and implications. Michigan: Editorial Longman.

Lewin, K. (1935). A dynamic theory of personality. New York: McGraw–Hill.

Liang, X., Mohan, B., & Early, M. (1998). Issues of cooperative learning in ESL classes: A literature review. TESL Canada Journal, 15(2), 13-23. https://doi.org/10.18806/tesl.v15i2.698

Lightbown, P. & Spada, N. (1993). How languages are learned. USA: Oxford University Press.

Maldonado, M. (2007). El trabajo colaborativo en el aula universitaria. Laurus, 13(23), 263-378.

Mayer, R. (2000). Diseño educativo para un aprendizaje constructivista. En: C. Reigeluth (Ed.), Diseño de la instrucción. Teorías y modelos (pp. 154-171). Madrid: Aula XXI Santillana.

Mayer, R. (2004). Psicología de la Educación, volumen II. Enseñar para un aprendizaje significativo. Madrid: Pearson Educación.

Ministerio de Educación Nacional, MEN. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: inglés. El reto, lo que necesitamos saber y saber hacer. Bogotá: MEN.

Navas, J. (1998). Conceptos y teorías del aprendizaje. Hato Rey, Puerto Rico: Editorial Publicaciones Puertorriqueñas.

Olsen, R. & Kagan, S. (1992). About cooperative learning. In: C. Kessler (Ed.), Cooperative language learning: A teacher’s resource book (pp. 1–30). Prentice Hall Regents.

Ovejero, A. (1990). El aprendizaje cooperativo. Una alternativa eficaz a la enseñanza tradicional. Barcelona: PPU.

Oxford, R. (1997). Language learning strategies: What every teacher should know. New York: Newbury House.

Piaget, J. (1950). The psychology of intelligence. New York: Harcourt.

Pujolás, P. (2009). Introducción al aprendizaje cooperativo. Barcelona: Universidad de Vich.

Richards, J. & Rodgers, T. (2001). Approaches and Methods in Language Teaching. U.S.A.: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511667305

Richards, J. & Rodgers, T. (2003). Approaches and Methods in Language Teaching. U.S.A.: Cambridge University Press.

Richards, J. & Renandya, W. (2006). Methodology in Language teaching: an anthology of current practice. U.S.A: Cambridge University Press. Recuperado de http://s3.amazonaws.com/engrade-myfiles/4085017259025879/Methodology_in_Language_Teaching.pdf

Romo, D. (2011). El aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado de Educación Física. (Tesis de Maestría en ciencias sociales). Universidad de Valladolid. Recuperado de http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1619

Sáez, R. (2008). Aprendizaje cooperativo: estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de la escuela elemental. (Tesis de Maestría en currículo y enseñanza). Universidad Metropolitana, Cupey, Puerto Rico. Recuperado de http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/MSaezRodriguez1212.pdf

Sharan, S. (1980). Coperative Learning in Small Groups: Recent Methods and Effects on Achievement, Attitudes, and Ethnic Relations. A Review of Educational Research, 50 (2), pp. 241-271. https://doi.org/10.3102/00346543050002241

Skinner, B. (1968). The Technology of Teaching. New York: Appleton-Century-Crofts.

Slavin, R. (1996). Aprendizaje cooperativo. Buenos Aires: Aique Grupo Editor.

Smith, B. & MacGregor, J. (1992). Collaborative Learning: A Sourcebook for Higher Education. University Park, Pa., National Center on Postsecondary teaching, Learning, and assessment.

Toro, P. (2005). Aprender juntos alumnos diferentes (1). El qué y el cómo del aprendizaje cooperativo en el aula. Documento de trabajo. Laboratorio de Psicopedagogía. Universidad de Vich.

Vygotsky, L. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica.

Vygotsky, L. (1978). Hacia una interpretación del desarrollo y el lenguaje. El Sol, 3, 28-29.

Zañartu C. (2003). Aprendizaje colaborativo: una nueva forma de Diálogo Interpersonal y en Red. Contexto Educativo. Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologías, 5(28). Recuperado de http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm