Fortalecimiento de la modalidad Comercial en el rediseño de la malla curricular de la Institución Educativa Luis Irizar Salazar
DOI:
https://doi.org/10.31948/rc.v31i2.4184Palabras clave:
calidad, investigación, educación, transformación, sistema educativo, emprendimientoResumen
Este artículo se fundamenta en la investigación enfocada a rediseñar la malla curricular de la Institución Educativa Luis Irizar Salazar de Barbacoas, con el objetivo de fortalecer la modalidad Comercial. Esta iniciativa busca mejorar la calidad educativa y potenciar el desarrollo de competencias laborales en los estudiantes. Por lo tanto, se empleó el paradigma cualitativo, ya que es adecuado para investigar grupos reducidos, como comunidades, escuelas y aulas. A partir de los resultados, se reconoce que los educadores desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de nuevas formas para enseñar emprendimiento y áreas financieras y comerciales; así como en la manera de pensar y actuar de los estudiantes. El docente actúa en la promoción del desarrollo de las capacidades emprendedoras de los educandos. En este sentido, la educación forja al individuo a partir de su contexto sociocultural, su condición y su voluntad para construir y transformar los procesos de enseñanza en la sociedad, todo esto de la mano del docente y con la finalidad de facilitar el condicionamiento, la superación y el desempeño de los estudiantes.
Biografía del autor/a
Jackeline Cortes Castillo, Institución Educativa Luis Irisar Salazar
Maestrante en Educación. Docente de Tecnología e Informática, Institución Educativa Luis Irisar Salazar, Barbacoas, Nariño, Colombia.
Juan David Mosquera Palacios, Institución Educativa José de los Santos Zúñiga
Maestrante en Educación. Docente de Ciencias Naturales Física, Institución Educativa José de los Santos Zúñiga, Chigorodó, Antioquia, Colombia.
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