Sistematización de experiencias en TDAH: Dinámica relacional, hábitos familiares disfuncionales y percepción del síntoma

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31948/rev.criterios/27.2-art1

Palabras clave:

Sistematización de experiencias, TDAH, dinámica relacional, hábitos familiares disfuncionales

Resumen

La investigación tuvo como finalidad, reconocer algunos factores, patrones relacionales y hábitos que la familia objeto de investigación había adoptado en su cotidianidad y que hacían que el síntoma de su hijo se mantuviera; y, una vez identificados, fueron comprendidos y modificados a través de las intervenciones y asesorías del psicólogo.
La experiencia se realizó a través de un estudio de caso único, con una familia del Colegio Filipense, en once sesiones, siete de las cuales fueron con los padres de familia, y cuatro con el sujeto que presentaba el síntoma.
La metodología se enmarcó desde un paradigma metodológico cualitativo, siguiendo un enfoque interpretativo y tipo de sistematización de experiencias. Los resultados permitieron dar cuenta de varios elementos que, al interior de la familia, se habían convertido en disfuncionales y que generaban la mantención del síntoma mediante sus interacciones, entre ellos: pautas de crianza, desautorizaciones y sobreprotección.

Biografía del autor/a

Iván Darío Patiño-De Los Ríos

Psicólogo (Universidad de Nariño); Especialista en Familia (Universidad Mariana). San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Andrés Felipe Martínez-Patiño, Universidad Mariana

Psicólogo (Institución Universitaria Cesmag). Magíster en Educación desde la Diversidad, Universidad de Manizales. Docente de la Universidad Mariana, Pasto, Nariño.

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Cómo citar

Patiño-De Los Ríos, I. D., & Martínez-Patiño, A. F. (2020). Sistematización de experiencias en TDAH: Dinámica relacional, hábitos familiares disfuncionales y percepción del síntoma. Revista Criterios, 27(2), 11–43. https://doi.org/10.31948/rev.criterios/27.2-art1

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2020-02-17

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