A inclusão e aplicação de uma abordagem holística

Autores

  • Yaqueline Elizabeth Ureña Prado Universidad Mariana
  • Sara Esperanza Lucero Revelo Universidad Mariana
  • Paula Marcela Garcí­a España
  • Marí­a Camila Rojas Sánchez

Palavras-chave:

diversidade, inclusão escolar, intervenção holística, necessidades educativas

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi o de estabelecer as diretrizes para a construção de um modelo holístico de inclusão escolar a partir da identificação de barreiras à aprendizagem em quatro instituições de ensino (dois privadas e dois públicas) na cidade de San Juan de Pasto, Colômbia, sob uma metodologia misturada (quantitativa e qualitativa), descritiva e de pesquisa-ação. Foram examinadas as fases de diagnóstico, proposta, aplicação, avaliação e acompanhamento, e também foram aplicados os métodos de tipo individual (biopsicossociais), tipo de família (homeostase emocional e relacional), disfunção familiar e de tipo social (intervenções do grupo - grupo de pares).Identificaram-se barreiras de tipo pessoal, familiar, grupal e social que influenciam o desempenho acadêmico dos alunos. As necessidades foram reconhecidas e uma proposta de intervenção é formula-da, com uma nova forma de organizar o ensino e a aprendizagem sob uma abordagem holística (holis-mo = holos = total).

Biografia do Autor

Yaqueline Elizabeth Ureña Prado, Universidad Mariana

Maestrante en Pensamiento Estratégico y Prospectiva; Especialista en Administración de la Informática Educativa; Especialista en Orientación Educativa y Desarrollo Humano; Psicóloga; Trabajadora Social; Coordinadora Gestión del Conocimiento Sector Externo, Centro de Investigaciones, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Sara Esperanza Lucero Revelo, Universidad Mariana

Doctora en Psicorehabilitación y Educación Especial; Magíster en Educación de Adultos; Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo; Psicóloga; Licenciada en Educación; Diplomados en investigación científica, investigación cualitativa y proyección social; docente investigadora Facultad de Postgrados y Relaciones Internacionales, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Paula Marcela Garcí­a España

Trabajadora Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Marí­a Camila Rojas Sánchez

Trabajadora Social, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

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Como Citar

Ureña Prado, Y. E., Lucero Revelo , S. E., Garcí­a España, P. M., & Rojas Sánchez, M. C. (2015). A inclusão e aplicação de uma abordagem holística. Revista UNIMAR, 33(1), 93–119. Recuperado de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/906

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2015-08-08

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