Práticas restaurativas em instituições de reeducação
DOI:
https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar38-2-art6Palavras-chave:
justiça restaurativa, práticas restaurativas, reeducação, responsabilidadeResumo
As práticas restaurativas em instituições de reeducação são uma forma mais de enriquecer o processo
pedagógico reeducativo e complementá-lo na perspectiva do cuidado restaurador. Para tanto, é necessário
para o pedagogo, abordar e compreender um possível conceito de justiça com enfoque restaurativo no
contexto de adolescentes infratores do direito penal, bem como a forma de acompanhar, fortalecer e consolidar
estratégias que tendam a empoderar e reconhecer no jovem, a responsabilidade que tem de mudar, por si
mesmo, o seu estilo de vida, aceitando-se como parte ativa da família e da comunidade, garantidor dos seus
direitos e deveres. Esta pesquisa é qualitativa, etnográfica; os participantes foram um grupo de pedagogos
vinculados a uma instituição de reeducação; o objetivo foi identificar o sentido de justiça e as práticas
restaurativas por meio de sua descrição, categorização e análise. Resultados significativos foram obtidos,
como a descrição do senso de justiça evidenciado na instituição, o aspecto humano eminente que a justiça
restaurativa acarreta, a identificação de 14 práticas restaurativas que giram em torno de três dimensões de
aplicação: reparar o dano a si mesmo, à família e sociedade. Da mesma forma, este artigo descreve outras
estratégias que complementam essas práticas. O sistema de responsabilidade criminal de adolescentes se
fortalece com a interação, práticas restaurativas e participação dos atores na busca conjunta de mecanismos
duráveis e especializados que contribuam para a efetividade dos processos reeducativos e restaurativos e,
com eles, para a mudança e transformação dessa população vulnerável.
Biografia do Autor
Gelber Yecid Roa-Pinto, Religiosos Terciarios Capuchinos
Magíster en Pedagogía, Universidad Mariana; Especialista en adicciones, Universidad católica Luis Amigó; Licenciado en Pedagogía Reeducativa y Filosofía, Fundación universitaria Luis Amigó.
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