Desarrollo de la expresión corporal a través de la pre-danza en estudiantes de Grado Primero
DOI:
https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar38-2-art1Palabras clave:
estudiantes, estrategias, expresión corporal, danzaResumen
En este artículo se da a conocer los resultados concernientes a la problemática identificada en una institución de la ciudad de Pasto, cuyo objetivo general fue: Analizar la incidencia de la pre-danza en el desarrollo de la expresión corporal del grado primero del Liceo Ronditas de San Juan de la ciudad de Pasto. Fue una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico; la Unidad de análisis fueron 25 estudiantes: 14 niñas y once niños, que oscilan entre los 5 y 6 años. Como resultado principal se identificó que, estrategias como la pre-danza, son el camino adecuado para el fortalecimiento de la conciencia del cuerpo y para implementar el movimiento corporal como mecanismo de relación entre los seres humanos. Se concluye que, al adquirir conceptos corporales, los estudiantes desarrollan el conocimiento corporal e identifican la extensión de su cuerpo, para luego interiorizarlo y comunicarlo por medio del arte y la creatividad de sus movimientos.
Biografía del autor/a
Cristian Johan Bustos Cerón, Liceo Rondita de San Juan
Licenciado en Educación Física; Maestrante en Pedagogía. Docente del Liceo Rondita de San Juan, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
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