imprevisiones del docente universitario, respecto a los procesos lectoescritores de los estudiantes
Palabras clave:
Imprevisiones pedagógicas, habilidades lingüísticas, comprensión lectora, escritura con autonomíaResumen
El presente ensayo es fruto de la primera etapa de la investigación denominada “Las habilidades básicas de pensamiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura universitaria”, que se adelanta en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Sede Ibarra) y la Universidad Mariana de Pasto, Colombia. La reflexión versa sobre los errores más comunes y frecuentes de los profesores universitarios que, en la práctica, obstaculizan la potencialización de las habilidades lingüísticas de lectura y escritura en los educandos.
Biografía del autor/a
Luís Eduardo Pinchao Benavides, Universidad Mariana
Licenciado en Filosofía y Teología, Universidad Mariana. Magíster en Educación para la convivencia, Universidad Javeriana Docente Área Humanística Universidad Mariana.
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