El papel de la epistemologí­a en la formación académica

Autores/as

  • Orlando Enar David Solarte Universidad de la Amazonia

Palabras clave:

ciencia, cultura científica, epistemología, estudiante, investigación, filosofía, maestro.

Resumen

La investigación como soporte de la cotidianidad académica, encuentra su fundamento en las raí­ces epistemológicas. En efecto, la armonización, interacción y aplicación de conceptos epistemológicos entre un sujeto y un objeto conlleva a formar, dentro del hábitat investigativo, lo que comúnmente se ha denominado comunidad cientí­fica. Así­ mismo, la autoobservación de los procesos cognitivos tal y como se dan en la propia experiencia e introspección, permiten que tanto maestro como estudiante asimilen la estructura racional del conocimiento cientí­fico. Estudiar cómo se manifiesta el conocimiento, asimilar el desarrollo del conocimiento cientí­fico y reflexionar sobre el pensamiento humano dentro de la cultura cientí­fica, permite en adelante, esquematizar estructuras de pensamiento sólidas, que a través de ensayos e ideas cientí­ficas, muestren resultados de lo que en verdad se propone la investigación dentro del proceso epistemológico.

Biografía del autor/a

Orlando Enar David Solarte, Universidad de la Amazonia

Magíster en Etnoliteratura; Licenciado en Filosofía y Teología; Diplomado en Socio-Antropología. Docente investigador, Facultad de Educación, Programa de Ciencias Sociales, Universidad de la Amazonia, Florencia, Caquetá.

Referencias bibliográficas

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Cómo citar

David Solarte, O. E. (2016). El papel de la epistemologí­a en la formación académica. Revista UNIMAR, 34(2), 63–67. Recuperado a partir de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/1241

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2016-07-29

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