Martínez Madrigal, J. P. (2023). El razonamiento metacognitivo docente como herramienta para mejorar la práctica pedagógica y enriquecer su conocimiento profesional: una reflexión sobre el deber ser. Revista UNIMAR, 41(1), 12–26. https://doi.org/10.31948/Rev.unimar/unimar41-1-art1