La competencia expresiva corporal en la enseñanza de la educación física a través de la danza en los estudiantes de segundo grado del Liceo Ronditas de San Juan
DOI:
https://doi.org/10.31948/rev.fedumar10-1.art-1Palavras-chave:
Educación física, competencia expresiva corporal, danza nariñense.Resumo
O objetivo principal do projeto de pesquisa foi desenvolver a competência expressiva corporal em alunos do segundo ano, portanto, buscou identificar características de competência expressiva corporal presentes neles e então desenhar uma proposta pedagógica que permitisse fortalecê-la. Este projeto foi realizado através de um estudo qualitativo com uma abordagem social crítica suportada por um tipo de investigação-ação (IA), aplicada a 15 alunos do ensino básico (9 raparigas e 6 rapazes). Além disso, considerou-se a observação participante como técnica de coleta de dados e o diário de campo como instrumento. Os resultados obtidos mostram na população a trabalhar que 47% dos alunos têm dificuldade na lateralidade também na comunicação gestual e expressão de emoções, mas graças à proposta pedagógica que foi desenvolvida e aplicada, foi possível incorporar atividades pedagógicas lúdicas nas quais os alunos vivenciaram diferentes momentos que lhes permitiram fortalecer habilidades e habilidades corporais, faciais e de comunicação dentro de um espaço lúdico e fora do convencional.
Biografia do Autor
Dania Fernanda López Cueltán
Licenciada en Educación Básica Primaria, Universidad Mariana.
Maria Victoria Villacréz Oliva, Universidad Mariana
Magíster en Pedagogía, Universidad Mariana. Licenciada en Ciencias Naturales, Universidad de Nariño. Asesora de la investigación.
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