Análisis estadístico y textual en la escritura académica de los estudiantes de Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Mariana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.31948/rev.fedumar6-1.art4

Palabras clave:

académica, científica, escritura, manuscritos, publicación

Resumen

En el presente artículo se indicará el análisis estadístico y textual sobre la escritura académica y científica de los licenciados en formación de la facultad de Educación de la Universidad Mariana, para lo cual, se implementó diversos instrumentos con el fin de determinar el estado escritural de los estudiantes y así proponer alternativas para subsanar las dificultades lingüísticas y textuales encontradas en cada contexto.

Biografía del autor/a

German Marcillo Hernández, Universidad Mariana

Magíster en Ciencias Matemáticas Aplicadas, Universidad Nacional de Colombia. Licenciado en Matemáticas, Universidad de Nariño. Docente de Matemáticas y Estadística, Universidad de Nariño y Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Alexis Uscátegui Narváez, Universidad Mariana

Candidato a Doctor en Literatura Latinoamérica, Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador. Magíster en Etnoliteratura; Licenciado en Lengua Castellana y Literatura, Universidad de Nariño. Docente de Literatura, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

Luis Alberto Montenegro, Universidad Mariana

Doctorando en Educación, Universidad de San Buenaventura Cali. Magíster en Etnoliteratura; Licenciado en Lengua Castellana y Literatura, Universidad de Nariño. Docente Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.

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Cómo citar

Marcillo Hernández, G., Uscátegui Narváez, A., & Montenegro, L. A. (2019). Análisis estadístico y textual en la escritura académica de los estudiantes de Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Mariana. Fedumar Pedagogí­a Y Educación, 6(1), 41–65. https://doi.org/10.31948/rev.fedumar6-1.art4

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Publicado

2019-10-18