Estado actual de la inclusión educativa en la I.E.M. Luis Delfin Insuasty Rodríguez Sede 4
Palabras clave:
inclusión educativa, factores ambientales, facilitadores, barrerasResumen
Este artículo permite describir el estado actual del proceso de inclusión educativa en la Institución Educativa Municipal Luis Delfín Insuasty Rodríguez INEM Sede 4, a partir de la participación de la docente de apoyo y la coordinadora de la sede 4 de la institución educativa, como parte del proceso de investigación de factores ambientales influyentes en la inclusión educativa de la institución mencionada. La investigación fue de tipo evaluativa, con un enfoque empírico-analítico y un paradigma cualitativo, usando una entrevista no estructurada, junto con una lista de chequeo para la verificación de datos, la cual fue validada por un experto. De acuerdo con los resultados iniciales obtenidos, se logró identificar algunos factores que facilitan y limitan el actual proceso de inclusión educativa.Biografía del autor/a
Dayra Cristina Velasco Benavides, Universidad Mariana
Magíster en Salud Pública; Terapeuta Ocupacional. Docente investigador, Universidad Mariana.
Integrante del grupo de investigación B.I.O.H.
Diana Cristina Lourido Jurado, Universidad Mariana
Especialista en Docencia Universitaria; Terapeuta Ocupacional. Docente Programa de
Terapia Ocupacional, Universidad Mariana, San Juan de Pasto, Nariño, Colombia.
Dayan Lorena Torres Ortega
Estudiante de IX semestre de Terapia Ocupacional, Universidad Mariana.
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