Pesquisa de impacto social do programa de Marketing
DOI:
https://doi.org/10.31948/Biumar6-1-art15Palavras-chave:
deficiência visual, educação, sentidos, repercussões psicossociaisResumo
A deficiência visual é um problema complexo que gera grandes consequências sociais e econômicas e acarreta graves repercussões psicossociais, principalmente se ocorrer em crianças, afetando sua qualidade de vida e de seus familiares. Crianças cegas têm grandes necessidades em suas vidas diárias. As falhas na educação são resultado direto da capacidade limitada de apreciar adequadamente o ambiente ao seu redor e, como consequência, usam outros sentidos para explorar, obter informações e aprender. Neste sentido, a sua formação deve incorporar componentes e elementos específicos que possam responder às suas necessidades específicas. Dessa forma, nasceu a ideia de criar um protótipo de material didático condizente com essas carências.
Biografia do Autor
Lorena Tatiana Luna Tobar
Docente investigadora del programa de Mercadeo. Universidad Mariana.
Loreyn Gabriela Erazo Rodríguez
Docente investigadora del programa de Mercadeo. Universidad Mariana.
Edgar Mauricio Salas Leiva
Docente investigador del programa de Mercadeo. Universidad Mariana.
Referências
Molina, A. G. (2019). Aula de tecnología para alumnado de Educac ión Infantil (0 a 6 años) con discapacidad visual. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual.
Santa Cruz, C., Espinoza, V. y Hohlberg, E. (2021). Problemas socioemocionales en niños con discapacidad auditiva, discapacidad visual y desarrollo típico. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 15(1), 95-116. https://doi.org/10.4067/S0718-73782021000100095
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