Logopedagogia, uma proposta para formar alunos na busca do sentido da vida
DOI:
https://doi.org/10.31948/Biumar6-1-art5Palavras-chave:
logopedagogia, prática pedagógica, educação para a vidaResumo
Este artigo apresenta a logopedagogia como proposta de olhar para a pessoa-aluno. Resgatase o papel do educador como aquele que pode ajudar o educando a encontrar sentido na vida e que pode influenciar no desenvolvimento de habilidades para a vida. A partir de uma concepção relacional do ser humano, são apresentados alguns ensinamentos fundamentais que os professores podem incluir em sua prática pedagógica para contribuir na formação de uma pessoa em relação consigo mesma, com o outro, com os outros, e com o Outro. Isso requer incorporar no currículo e nos planos de estudo, programas contextualizados e pertinentes às necessidades das crianças e adolescentes que educamos.
Biografia do Autor
Maura Andrea Guerrero Lucero, Universidad Mariana
Religiosa Franciscana de María Inmaculada. Doctora (C) en Educación y Sociedad, Universidad de la
Salle, Bogotá. Coordinadora de la oficina de Proyectos y Servicios especializados, Universidad Mariana,
San Juan de Pasto, Nariño.
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