A sala de aula vazia

Autores

  • Wilson Hamlet Caicedo Martí­nez Universidad Mariana

Palavras-chave:

teatro, criação coletiva, função social

Resumo

Este artigo refere-se ao projeto de pesquisa “grupos de teatro de memória cénicos de Narino universidades século XXI primeira década”, que visa fazer um estudo descritivo das produções teatrais de grupos artísticos Universidade de Nariño, a fim de sistematizar ou inventariar a cena Universidade contribuindo para a memória estética da região.

O objectivo global é orientada para caracterizar os grupos de artes propostas universitários teatrais na cidade de Pasto durante a primeira década do século, a partir da análise de suas montagens em relação à função social do trabalho; os objectivos específicos fixados para o projecto em questão são descrever os temas que foram estudados nas propostas cênicas de grupos de teatro universitários Nariño durante o período mencionado em relação ao repertório, língua e gênero; também analisar os processos de montagem dos trabalhos apresentados pelos grupos de universitários no período registrada contra a sua função social; e também criar espaços para a reflexão da prática do teatro na faculdade e sua importância na formação de atores, atrizes e público para o ato dramático.

pesquisas metodologicamente atribui à pesquisa Bem-estar e Universidade Desenvolvimento Humano no Art sublinha e Cultura, no âmbito de um paradigma qualitativo, abordagem histórica hermenêutica e tipologia descritiva.

Biografia do Autor

Wilson Hamlet Caicedo Martí­nez, Universidad Mariana

Especialista en Pedagogía (Universidad Mariana), Licenciado en Arte dramático (Universidad del Valle), Psicólogo (Universidad de Nariño); Docente Universidad Mariana, Director Grupo de Teatro “Unicornio” U. Mariana

Referências

Eines, J. y Mantovani, A. (1997). Didáctica de la dra-matización. Barcelona, España: Editorial Gedisa.

López, S. (2010). Educación artística teatral para ni-ños con déficit de atención y/o hiperactividad. Correo del Maestro 165. Recuperado de http://www.correodelmaestro.com/anteriores/2010/febrero/nosotros165.htm

Robles, R. (2011). I Simposio sobre diálogos entre saberes científicos y artísticos: un desafío para la formación integral. Recuperado de https://www.colomboamericano.edu.co/1-simpo-sio-dialogos-saberes-cientificos-y-artisticos

Universidad Mariana. (2008). Modelo Pedagógico de la Universidad Mariana. San Juan de Pasto, Colombia: Editorial Universidad Mariana.

Como Citar

Caicedo Martí­nez, W. H. (2017). A sala de aula vazia. Revista Biumar, 1(1), 20–28. Recuperado de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/1212

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Publicado

2017-07-26

Edição

Seção

Artículos