Males Erazo, V. H., & Dí­az Dí­az, A. (2017). Estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación inmersas en el currí­culo oculto en las prácticas de formación de docentes en los grupos artí­sticos de danzas folclóricas a nivel universitario. Revista Biumar, 1(1), 156–162. Recuperado de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/RevistaBiumar/article/view/1223