La logopedagogía, una propuesta para educar en la búsqueda del sentido de la vida de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.31948/Biumar6-1-art5Palabras clave:
logopedagogía, práctica pedagógica, educación para la vidaResumen
Este artículo presenta a la logopedagogía, como una propuesta para volver la mirada hacia la persona - estudiante. Se rescata el rol del educador, como quien puede ayudarle a encontrar un sentido para vivir y, quien puede incidir en el desarrollo de habilidades para la vida. Partiendo de una concepción relacional del ser humano, se evidencia algunas enseñanzas fundamentales que el docente puede incluir en su práctica pedagógica, a fin de contribuir a la formación de una persona en relación consigo misma, con el otro, con los otros, con lo otro y con el Otro. Lo anterior requiere incorporar en el currículo y en los planes de estudio, programaciones contextualizadas y pertinentes a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes que educamos.
Biografía del autor/a
Maura Andrea Guerrero Lucero, Universidad Mariana
Religiosa Franciscana de María Inmaculada. Doctora (C) en Educación y Sociedad, Universidad de la
Salle, Bogotá. Coordinadora de la oficina de Proyectos y Servicios especializados, Universidad Mariana,
San Juan de Pasto, Nariño.
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