Díaz Pinzón, J. E. (2016) «Aplicación PhET: estrategia de enseñanza-aprendizaje de fracciones equivalentes», Revista Criterios, 23(1), pp. 99–111. Disponible en: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/1789 (Accedido: 11 mayo 2024).