MUÑOZ-CANO, Margoth del Rocio. El cuento como estrategia pedagógica para promover la redacción textual. Revista Criterios, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 48–60, 2021. DOI: 10.31948/rev.criterios/28.2-art3. Disponível em: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2635. Acesso em: 21 may. 2024.