LAGOS-GUERRERO, Carmenza Verónica. El cuento como estrategia pedagógica y didáctica para la enseñanza en Química. Revista Criterios, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 91–112, 2020. DOI: 10.31948/rev.criterios/27.2-art4. Disponível em: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/Criterios/article/view/2420. Acesso em: 12 may. 2024.