Benjumea-Moreno, C.A. et al. 2021. Niveles de lectura como estrategia didáctica en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa La Mata, municipio Chimichagua, Cesar. Revista Criterios. 28, 2 (jul. 2021), 150–173. DOI:https://doi.org/10.31948/rev.criterios/28.2-art10.