Abordaje de Terapia Ocupacional  en un caso clínico pediátrico “razonamiento clínico”

Alexandra Marcela Canchala Obando; Lady Johanna Portilla Portilla

Autores

Alexandra Marcela Canchala Obando Docente asesoras de Práctica Formativa Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0001-7052-0042
Lady Johanna Portilla Portilla Docente asesoras de Práctica Formativa Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0001-7115-7062

Resumo Referências Como Citar

Resumo

A experiência prática obtida pelos alunos de Terapia Ocupacional permitiu desenvolver processos de aprendizagem que colocam em prática os conhecimentos obtidos em seu processo de formação, a fim de que o futuro terapeuta ocupacional identifique as dificuldades e os problemas enfrentados pelos indivíduos. ; daí a importância de educar não apenas na disciplina, mas na integralidade da ocupação, abordando o indivíduo e seu contexto. Como professores, é feito um esforço para transformar as estratégias de ensino, onde o aluno consegue interagir com a realidade das populações, onde aplicam processos de intervenção consciente e atividades concretas que permitem reduzir as barreiras e, assim, trabalhar com o potencial do indivíduo em suas atividades. ambiente habitual.

Referências

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Como Citar

Canchala Obando, A. M., & Portilla Portilla, L. J. (2018). Abordagem da Terapia Ocupacional em um caso clínico pediátrico "Raciocínio clínico". Boletín Informativo CEI, 5(3), 44–47. Recuperado de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/1747