Experiencia de uso del método de estudio de casos como estrategia didáctica en la Especialización en Gerencia Tributaria

María Alejandra Mora Muñoz

Autores

María Alejandra Mora Muñoz Docente Investigadora en la Especialización en Gerencia Tributaria Universidad Mariana https://orcid.org/0000-0002-0065-4982

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Resumo

Em 2016, os alunos que cursavam o segundo ciclo da Especialização em Gestão Tributária foram propostos a apresentar um estudo de caso, onde utilizarão a metodologia do "método de estudo de caso como estratégia didática", como requisito para Aprovar o módulo Laboratório de Impostos de acordo com as indicações do Instituto Tecnológico de Monterrey.

Referências

Instituto Tecnológico de Monterrey. (2010). El estudio de casos como técnica didáctica. Recuperado de http://sitios.itesm.mx/va/dide2/documentos/casos.PDF

Universidad ICESI. (2008). El método de casos. Recuperado de http://www.icesi.edu.co/blogs/metododecaso/files/2008/12/elmetododecasos11.pdf

Minniti, L., Melo, J., Oliveira, R. y Salles, J. (2017). The Use of Case Studies as a Teaching Method in Brazil. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 237, 373-377. Recuperado de https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2017.02.024

Como Citar

Mora Muñoz, M. A. (2018). Experiência no uso do método de estudo de caso como estratégia didática na Especialização em Gestão Tributária. Boletín Informativo CEI, 5(3), 25–26. Recuperado de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/1738