Implementación de realidad aumentada para la conservación del páramo Paja Blanca en educación secundaria

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realidad aumentada, educación ambiental, Páramo Paja Blanca, conciencia ecológica, innovación pedagógica, estudiantes, implementación
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En el marco del proyecto de investigación de estudiantes del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Mariana se ha comenzado a implementar una innovadora estrategia pedagógica basada en la Realidad Aumentada (RA) para la educación ambiental en las instituciones educativas Politécnico Juan Bolaños y Chapiurco, situadas en el municipio de Albán, Nariño. Este proyecto busca evaluar el impacto de la RA como herramienta de concientización sobre la conservación del Páramo Paja Blanca, un ecosistema estratégico para la regulación hídrica y la captura de carbono.

Author Biographies

Jennifer Yuliana Delgado

Estudiante de Ingeniería Ambiental

Jair Alexander Pialejo Adarme

Estudiante de Ingeniería Ambiental

Pablo José Pabón Santacruz

Profesor de Ingeniería Ambiental

Richard Hamilton Gonzales Luna, Servicio Nacional Aprendizaje Sena

Investigador experto

How to Cite

Delgado, J. Y., Pialejo Adarme, J. A., Pabón Santacruz, P. J., & Gonzales Luna, R. H. (2025). Implementación de realidad aumentada para la conservación del páramo Paja Blanca en educación secundaria. Boletí­n Informativo CEI, 12(1), 194–195. Retrieved from https://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/4529

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2025-07-02

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Vol. 12 No. 1 (2025): Boletí­n Informativo CEI

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