Epistemología, disciplina y cuidado
Keywords:
epistemología del cuidado, disciplina de enfermería, paradigmas en enfermería, cuidado transcultural, teoría de LeiningerAbstract
La enfermería, entendida como disciplina científica, requiere una reflexión profunda sobre su epistemología, su objeto de estudio y el papel del cuidado como esencia ontológica. La producción de conocimiento disciplinar ha evolucionado hacia enfoques que reconocen la experiencia humana, la complejidad del cuidado y la necesidad de integrar fundamentos filosóficos, éticos y teóricos. Diversos autores coinciden en que la investigación en enfermería debe centrarse en comprender las vivencias de las personas y en fundamentar el cuidado desde la teoría, no únicamente desde la evidencia empírica.
La disciplina se fortalece mediante el trabajo colaborativo interdisciplinario, el diálogo entre teorías, la integración de paradigmas y el reconocimiento de la enfermería como ciencia dual, que articula componentes biomédicos con fenómenos sociales y culturales. La experiencia del profesional, sustentada en valores, creencias y juicio clínico, constituye una vía fundamental para construir conocimiento y orientar la práctica.
La teoría de Madeleine Leininger ocupa un lugar clave al aportar una visión transcultural del cuidado, donde la cultura, las creencias y los significados personales guían intervenciones congruentes con la realidad de cada individuo o comunidad. Desde este enfoque, se destaca la importancia de investigar prácticas culturales —como las relacionadas con la atención del parto por parteras tradicionales— para comprender la diversidad, promover la humanización y fortalecer el cuidado contextualizado.
En conjunto, el texto subraya la necesidad de una práctica fundamentada teórica y filosóficamente, que consolide el valor social de la disciplina y contribuya a una atención humanizada, segura y culturalmente pertinente.
Author Biography
Nohora Ortega Cadena, Universidad Mariana
Profesora de Enfermería Universidad Mariana
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