Estrategias lúdico-pedagógicas para la educación inclusiva
Resumen
En la presente nota de divulgación se aborda la temática acerca de las estrategias lúdico-pedagógicas para lograr una educación inclusiva en la Institución Educativa Municipal Normal Superior de Pasto.
La educación inclusiva significa atender con calidad y equidad las necesidades de los estudiantes, como medio para asegurar que a aquellos que presentan alguna discapacidad, barrera para el aprendizaje o, talentos excepcionales, se les proporcione herramientas adecuadas a sus capacidades e intereses, respetando su estilo y ritmo de aprender, diseñando estrategias asertivas que faciliten el aprendizaje, organizando ambientes alegres y adecuados, mejorando los espacios donde ellos interactúen con sus compañeros, permitiéndoles una mejor adaptación al medio escolar y social.
Biografía del autor/a
Luis Alberto Zambrano Montero, Universidad Mariana
Profesor de Terapia Ocupacional Universidad Mariana
María Alejandra Chaves Yela
Estudiante de Terapia Ocupacional Universidad Mariana
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