La práctica pedagógica investigativa como eje fundamental de la aplicación del conocimiento en un contexto real

Autores/as

  • Edith Alexandra Cuastumal Miño Universidad Mariana
  • Jenny Fabiola Mueses Quitiaquez Universidad Mariana

Resumen

El presente artículo desarrolla una reflexión acerca de la práctica pedagógica investigativa (PPI) y, sobre las condiciones que exige la sociedad para satisfacer las necesidades académicas y sociales de los futuros maestros, potencializando las habilidades del estudiante y fortaleciendo los vínculos afectivos, donde los materiales estén acordes a las leyes de la estética, dentro de un ambiente escolar aceptable.

Biografía del autor/a

Edith Alexandra Cuastumal Miño, Universidad Mariana

Estudiante Maestría en Pedagogía - Universidad Mariana

Jenny Fabiola Mueses Quitiaquez, Universidad Mariana

Estudiante Maestría en Pedagogía - Universidad Mariana

Referencias bibliográficas

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Cómo citar

Cuastumal Miño, E. A., & Mueses Quitiaquez, J. F. (2022). La práctica pedagógica investigativa como eje fundamental de la aplicación del conocimiento en un contexto real. Boletí­n Informativo CEI, 9(3), 11–14. Recuperado a partir de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/3258

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Publicado

2022-12-14