Escuela de mano como estrategia de intervención

Autores/as

  • María Camila Arévalo López Estudiante del Programa Terapia Ocupacional Universidad Mariana
  • Luisa Fernanda Paredes Moncayo Estudiante del Programa Terapia Ocupacional Universidad Mariana
  • Jineth Sánchez López Estudiante del Programa Terapia Ocupacional Universidad Mariana
  • María Fernanda Toro Carlos Estudiante del Programa Terapia Ocupacional Universidad Mariana
  • Karla Alexandra Villota Arévalo Estudiante del Programa Terapia Ocupacional Universidad Mariana
  • Julieth Roxana Calderón Cifuentes Asesora de Práctica Formativa en Sector Laboral Universidad Mariana

Resumen

La escuela de mano fue elaborada y diseñada por la práctica laboral 2021-B, en la Universidad Mariana; consistió en tres etapas que se dividieron así: educación, intervención y evaluación. Esta actividad se comenzó a realizar a partir del 20 de septiembre hasta el 23 de septiembre del año 2021.

Referencias bibliográficas

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (Icontec). (2012). Guía para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos en seguridad y salud ocupacional. Guía Técnica Colombiana GTC 45. https://www.gestorsistema.com/static/blog/Files/49.GTC_45_DE_2012.pdf

Ministerio de la Protección Social. (2006). Guía de atención integral basada en la evidencia para desórdenes musculoesqueléticos (DME) relacionados con movimientos repetitivos de miembros superiores (sindrome de túnel carpiano, epicondilitis y enfermedad de De Quervain (GATI- DME). Ministerio de la Protección Social. https://www.epssura.com/guias/guias_mmss.pdf

Cómo citar

Arévalo López, M. C., Paredes Moncayo, L. F., Sánchez López, J., Toro Carlos, M. F., Villota Arévalo, K. A., & Calderón Cifuentes, J. R. (2021). Escuela de mano como estrategia de intervención. Boletí­n Informativo CEI, 8(3), 151–153. Recuperado a partir de https://revistas.umariana.edu.co/index.php/BoletinInformativoCEI/article/view/2877

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Publicado

2021-05-23